Cet ouvrage pédagogique du XIXe siècle a été conçu pour l’apprentissage de la lecture manuscrite dans les écoles primaires. À travers une sélection progressive de cinquante styles d’écritures, il permet aux élèves de se familiariser avec différentes formes de calligraphie et de graphies manuscrites utilisées à l’époque. Destiné aux exercices scolaires, ce manuel illustre les méthodes éducatives employées dans l’enseignement du français au début du XIXe siècle et constitue aujourd’hui un témoignage historique de la pédagogie ancienne.