C'est en jouant avec l'adulte que le bébé commence à construire sa langue maternelle. Quand il a compris qu'on peut ' faire faire des choses avec des mots ', il a déjà appris une chose importante : la langue peut servir à signaler une intention. Il apprend ainsi l'usage du langage avant d'apprendre à parler. Pour Jéròme Bruner, un des plus brillants psychologues de notre époque, la langue s'acquiert en tant qu'instrument de régulation dans l'interaction sociale. Il insiste sur la fonction du langage plutòt que sur sa forme. Le jeu partagé et ritualisé permet à l'enfant de découvrir le ròle de la communication elle-même et la structure des actes dans lesquels elle intervient. C'est grâce à la présence d'un adulte qui interprète et formalise les ' signaux ' du bébé que ce processus peut s'engager. Il ne s'agit donc pas d'une imitation comme on l'a longtemps pensé, ni d'un dispositif inné qui fonctionnerait automatiquement, sans assistance, mais d'un ' système de support pour l'acquisition du langage ' qui permettrait à l'enfant de le construire lui-même, grâce à ce ' support '. A travers ce livre, l'auteur nous permet de l'accompagner dans l'observation des jeunes enfants qui apprennent à parler dans leur cadre familial. La clarté ' de son expression nous rend compréhensible un processus aussi complexe que l'acquisition du langage.
Du même auteur
Studies in cognitive growth - New York [etc.] : John Wiley & Sons - 1966
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Car la culture donne forme à l esprit - Retz - 2015
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Comment les enfants apprennent à parler - Retz - 2012
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Le développement de l enfant - Puf - 2011
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Pourquoi nous racontons-nous des histoires ? - RETZ - 2010
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Culture et modes de pensée - RETZ - 2008
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L éducation, entrée dans la culture - RETZ - 2008
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In Search of Pedagogy Volume II - The Selected Works of Jerome Bruner, 1979-2006 - Routledge - 2006
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Pourquoi nous racontons-nous des histoires ? - Pocket - 2005
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Une passion américaine. Prison et peine de mort - Empecheurs De Penser En Rond - 2004
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Pourquoi nous racontons-nous des histoires ? - Retz - 2002
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Comment Enfants Appre A Parler - RETZ - 2002
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Culture et modes de pensée - L Esprit humain dans ses oeuvres - Retz - 2000
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...Car La Culture Donne Forme À L Esprit - De la révolution cognitive à la psychologie culturelle - Georg Editeur - 1998
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Le développement de l enfant - Savoir faire, savoir dire - Presses Universitaires de France - PUF - 1998
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L EDUCATION ENTREE DANS LA CULTURE. Les problèmes de l école à la lumière de la psychologie culturelle - Retz - 1997
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Le développement de l enfant - Savoir faire, savoir dire - Presses universitaires de France - 1987
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