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De l'éducation - Apprendre et transmettre de Rabelais à Pennac – Nathalie Marinier
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« Qui a eu cette idée folle un jour d’inventer l’école ? » Depuis la Renaissance jusqu’à l’époque contemporaine, ce recueil retrace l’histoire des réflexions sur l’éducation et la transmission du savoir. À travers des textes de Rabelais à Daniel Pennac, en passant par Montaigne, Rousseau, Condorcet, Hugo ou Jules Ferry, l’ouvrage met en lumière l’évolution des conceptions pédagogiques, des méthodes d’enseignement et du rôle de l’école dans la société. Professeurs et élèves y apparaissent dans un dialogue constant, au cœur d’un processus vivant de transmission culturelle et intellectuelle.
| Info produit | |
|---|---|
| État | Bon état |
| Auteur | Nathalie Marinier |
| Nombre de pages | 142 |
| Éditeur | Flammarion |
| Collection | GF Étonnants classiques (numéro 2137) |
| Année | 2001 |
| Taille | environ 17.80 x 10.80 x 0.90 cm |
| Genre | éducation, pédagogie, textes classiques, transmission du savoir |
Détails de l'état
Ptoduit en bon état général. Exemplaire très propre. Aucun pli de lecture. Intérieur impeccable. Pas d'écriture ou de tampon. Pas de taches majeures.
9782080721372
1 Article
Fiche technique
- Référence de stock
- LOC3-1G3
Références spécifiques
- EAN-13
- 9782080721372
« Qui a eu cette idée folle un jour d’inventer l’école ? » Depuis la Renaissance jusqu’à l’époque contemporaine, ce recueil retrace l’histoire des réflexions sur l’éducation et la transmission du savoir. À travers des textes de Rabelais à Daniel Pennac, en passant par Montaigne, Rousseau, Condorcet, Hugo ou Jules Ferry, l’ouvrage met en lumière l’évolution des conceptions pédagogiques, des méthodes d’enseignement et du rôle de l’école dans la société. Professeurs et élèves y apparaissent dans un dialogue constant, au cœur d’un processus vivant de transmission culturelle et intellectuelle.