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Psychologie et pédagogie - Réflexions sur le développement de l'enfant et l'éducation
3,00 €
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Dans cet ouvrage, Jean Piaget examine les relations entre la psychologie du développement de l’enfant et les méthodes pédagogiques. S’appuyant sur ses recherches sur la construction de l’intelligence, il analyse la manière dont les connaissances se forment progressivement chez l’enfant et les implications de ces processus pour l’enseignement. L’auteur propose une réflexion sur le rôle de l’école, l’activité intellectuelle de l’élève et les conditions favorisant l’apprentissage. Ce livre constitue une introduction aux liens entre les découvertes de la psychologie génétique et la pratique éducative.
| Info produit | |
|---|---|
| État | Très bon état |
| Auteur | Jean Piaget |
| Nombre de pages | 270 |
| Éditeur | Denoel |
| Collection | Bibliothèque médiations |
| Année | 1967 |
| Taille | environ 21.50 x 15.20 x 1.70 cm |
| Genre | essai - psychologie - pédagogie |
Détails de l'état
Produit en très bon état général, lecture agréable garantie. Pages jaunies par le temps. Quelques taches sur les premières pages, le reste est propre. Exemplaire très propre. Intérieur impeccable. Couverture très propre. Pages très propres. Bel exemplaire d'occasion. Pas d'écriture ou de tampon. Pas de taches majeures.
PS30953
1 Article
Fiche technique
- Référence de stock
- LOC3-1I6
Références spécifiques
- EAN-13
- 9782282300597
Pédagogie
livres
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2,00 €
Prix
Dans cet ouvrage, Jean Piaget examine les relations entre la psychologie du développement de l’enfant et les méthodes pédagogiques. S’appuyant sur ses recherches sur la construction de l’intelligence, il analyse la manière dont les connaissances se forment progressivement chez l’enfant et les implications de ces processus pour l’enseignement. L’auteur propose une réflexion sur le rôle de l’école, l’activité intellectuelle de l’élève et les conditions favorisant l’apprentissage. Ce livre constitue une introduction aux liens entre les découvertes de la psychologie génétique et la pratique éducative.